Мы используем средства массовой информации, в частности, интернет, ежедневно. С помощью всемирной сети мы отправляем почту сотрудникам, ищем рецепты на ужин или интересуемся скидками в ближайшем супермаркете. И дети пользуются интернетом гораздо чаще, чем прежде. Они активно играют в видеоигры, смотрят фильмы или пользуются различными приложениями на телефонах. По данным Common Sense Media, среднестатистический подросток проводит с использованием средств массовой коммуникации около 9 часов. В переходный период дети около 6 часов в день проводят за различными гаджетами.
При такой массовости родителям необходимо контролировать качество и количество поступающей детям информации. Современные технологии активно вошли в жизнь ребенка. Дети часто обращаются ко взрослым с просьбой дать поиграть или объяснить, как работают те или иные устройства. Если родители объясняют, рассказывать и совместно используют средства массовой коммуникации, дети будут расти с этими знаниями. А не просто дать малышу гаджет в руки поиграть.
Родителям необходимо проявлять активность в обучении и контроле использования коммуникативных устройств. Слишком много информации может негативно сказаться и иметь неприятные последствия. Американская академия педиатрии (ААР) рекомендует в семьях разработать совместную стратегию, которая поможет учесть потребности детей и семьи в области здоровья, образования и развлечений.
Найти своего рода баланс, индивидуальный семейный план пользования различными гаджетами. Среди 24 часов в сутки четко определить границы, сколько времени ребенок может посвятить интернету, фильмам, видеоиграм и другим развлечениям без ущерба для здоровья в соответствии с возрастом.
Желательно не давать маленькому ребенку до 18 месяцев какие-либо гаджеты. Только начиная с этого возраста, дети развивают познавательную способность изучать простые вещи с экранов телевизоров или других электронных устройств. Родители должны смотреть обучающие программы вместе с детьми, чтобы помочь им понять содержание. Программы для детей должны быть специализированные, высокого качества, включающие образовательный контент (например, Улица Сезам). Стоит учесть, что данный возраст — это только рекомендация. Если родители не хотят знакомить ребенка с электронными устройствами, они вправе это запретить.
Основные рекомендации ААР в зависимости от детского возраста:
Менее 18 месяцев: избегайте использования электронных носителей. Родители, которые разрешают детям просмотр передач, должны контролировать их содержание, выбирать программы соответственно возраста и принимать участие в просмотре совместно с детьми, чтобы объяснить происходящее на экране.
Возраст от 2 до 5 лет: ограничьте время, проведенное ребенком у экрана до 1 часа в день. Программы для детей должны быть качественными. Необходимы совместные просмотры с ребенком, чтобы пояснить содержание и применить знание к окружающему миру.
Возраст 6 лет и старше: необходимо установить временные рамки для пользования различными гаджетами, определить их тип. Родителям важно убедиться, что носители информации не заменяют ребенку нормальный сон, физическую активность и общение со сверстниками.
Информационное пространство может оказывать и положительное влияние на ребенка, помогать в обучении и налаживании контактов с друзьями. Папам и мамам после совместного просмотра с ребенком обучающих или развлекательных программ лучше найти общую почву для диалога, задать вопросы, убедиться в понимании увиденного. Бабушкам и дедушкам тоже легче будет наладить отношения с внуками с помощью электронных устройств, особенно если они проживают далеко и не могут часто видеться. Видеообщение становится постепенно доступным.
Однако, слишком большое количество виртуального пространства и информации негативно сказывается на поведении, общем развитии, концентрации внимания, сне, питании. Гаджеты не должны отвлекать ребенка от физических упражнений, сна, здорового питания и личного времени. Они только инструмент, который может сблизить семью. Важно уделять много внимания творчеству, фантазии, когда ребенок не ограничивается установленными рамками электронной игры или приложения.
Интернет и технологии плотно вошли в нашу жизнь, это реальность. Обязанность взрослых помочь маленьким детям и подросткам справиться с этим объемом, ориентироваться в информационной среде. Установив правила и определенные границы, можно научиться контролировать преимущества и недостатки новых технологий.
Добавить комментарий